Avec Madeleine Leclair, Marie-Barbara Le Gonidec et Philippe Bruguière.

Le cinquième et dernier séminaire de cette série continuera d’explorer les notions de recherche-action et d'ethnomusicologie appliquée. A travers trois interventions d’ethnomusicologues responsables de collections dans des cadres institutionnels différents (Musée du Quai Branly, Musée d’Ethnographie de Genève, Musée des Arts et Traditions Populaires, Musée de la musique), il examinera en quoi l'ethnomusicologie a amené et amène encore à penser et repenser la muséographie. La question essentielle de comment exposer la musique (sous forme matérielle et immatérielle) sera reposée, aussi bien d’un point de vue épistémologique que du point de vue concret de la conservation et de la préservation des collections (d'instruments et/ou d'archives sonores). Cette séance sera aussi l’occasion de s’interroger sur la nature du dialogue de l’ethnomusicologue avec l'institution muséale (dans le cadre des politiques culturelles), sur celle du dialogue entre ethnomusicologues et muséographes, ou encore sur l'évolution des rapports aux « pays d'origine » des collections.
Le séminaire du CREM (Centre de recherche en ethnomusicologie) a lieu un vendredi après-midi par mois. Chaque séance croise les travaux de plusieurs chercheurs et étudiants autour d'une thématique commune, liéa à l'anthropologie du son, de la musique ou de la danse. Les recherches en cours, les problèmes théoriques ou méthodologiques ainsi que les documents de terrain y sont privilégiés. La rencontre dure quatre heures (avec une pause !) et laisse une large place à la discussion.
La participation au séminaire est ouverte à tous. Les étudiant·e·s sont encouragé·e·s à y participer, en particulier à partir du Master.
Le laboratoire d’ethnologie et de sociologie comparative (Lesc–UMR 7186, CNRS/Université Paris Nanterre), propose un dispositif de soutien aux candidat.es au concours 2027 au poste de chargé.es de recherche au CNRS se reconnaissant dans les perspectives scientifiques du laboratoire et souhaitant leur rattachement au Lesc en cas de recrutement.
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