Alors que les connaissances sur le cerveau sont régulièrement convoquées pour fonder des politiques publiques ou des dispositifs d’action dans des domaines aussi vastes que la santé, l’éducation, le droit, l’entreprise, l’ économie ou l’intervention psychosociale, ce colloque propose d’analyser le s enjeux sociaux de la construction, de la diffusion et de la variété des u sages des savoirs et concepts issues des neurosciences. S’inscrivant dans l a lignée de travaux précédents sur la « vie sociale des neurosciences » et la « biologisation du social », il a pour objectif de mettre l’accent sur la théorie scientifique et son élaboration ainsi que ses usages et circ ulations dans divers espaces sociaux. « Plasticité cérébrale », « circuits de la récompense », « cerveau immature» ou « cerveau hypersensible », parmi de nombreux exemples, sont des concepts parfois totalisants dans leur appr éhension de l’humain, qui peuvent redéfinir les rapports entre intention, a ction et environnement, ou bien qui renferment une multiplicité de sens qu’ il s’agirait de croiser avec la variété de leurs usages. Ces savoirs redist ribuent la hiérarchie des pratiques légitimes et efficaces dans différents domaines, tels que l’éducation et la justice, ils participent à transformer les expériences et les identités individuelles, à définir les conditions e t plus largement les rapports entre science, biologie, individu et société. Ils sont promus par des agencements techniques, des modes d’administration de la preuve, des productions symboliques, au premier rang desquelles des images, et des acteurs qui contribuent à les diffuser. Ce colloque ambition ne de mettre au jour les enjeux scientifiques, politiques et sociaux qu’imp lique la production de ces savoirs et concepts, leur circulation au sein d’ espaces hétérogènes et leur appropriation par des acteurs aux logiques souv ent dissemblables.
L’équipe d’organisation :
Charlotte Gruson, Sébastien Lemerle, Alex Maignan, Baptiste Moutaud, Lé o Tertrais-Flamand
Lieu : Salle 308F – MSH Mondes
Universi té Paris Nanterre, 21 Allée de l'Université, 92000 Nanterre
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Merci de préciser si vous assisterez au colloque en présentiel ou en visioconférence
Mercredi 6 décembre
10h-11h : Accueil et int roduction - Sébastien Lemerle (université Paris-Nanterre, CSU-Cresppa) et B aptiste Moutaud (CNRS, LESC)
Session « Produire des concepts&nbs p;» - Présidence Alex Maignan
11h-12h- « Les multiples vies de l a neuroplasticité : un concept en quête de significations ? » - Sébastien Lemerle (université Paris-Nanterre, CSU-Cresppa) et Baptiste Moutaud (CNRS, LESC)
12h-13h- « Le cerveau, un algorithme ? Le cas du circuit de la récompense » - Charlotte Gruson (Université P aris Nanterre, Lesc)
13h-14h30 - Buffet
Session « L’expert ise des neurosciences » - Présidence Sébastien Lemerle
14h30-15h 30 : « Des enfants psychopathes ? Tests, échelles et neurodé veloppement » - Léo Tertrais-Flamand (Université Paris Nanterre, Cresp pa , IRIS)
15h30 - Pause-café et mise en place des visio-conférences< /p>
16h-17h : « Éducation et neurosciences » - Edouard Gen taz (Université de Genève) – en visioconférence
17h-18h : « ;Immaturité cérébrale : neurosciences, race et justice des jeunes aux Etats-Unis » - William Wannyn (Institute for Society and Genetics , University of California) – en visioconférence
Jeudi 7 déce mbre
10h - Accueil
Session « Des cerveaux sensibl es ? » - Présidence Léo Tertrais-Flamand
10h30-11h30 - « Les plis singuliers du cerveau hypersensible » - Alex Maignan (Université Paris Nanterre, Cresppa , IRIS)
11h30-12h30 - «&nb sp;La résistance sonore du social ? Le cas de l’hyperacousie » - Gaëlle Chartier (IRIS)
12h30-14h - Buffet
Session « Produi re de la preuve, des images et des promesses » - Présidence Baptiste M outaud
14h-15h : « Observer le traitement local des résulta ts récalcitrants : l’exemple des neurosciences » - Giulia Anichin i (Centre François Viète)
15h-16h : « Image et Imagination& nbsp;: une émergence de la conscience humaine mondiale » - Youjung Shi n (Université de Jeonbuk) et Jongheon Kim (LISIS, INRAE)
16h15-16h30 - Pause-café et mise en place de la visio-conférence
16h30-17h30 ;: « Les cerveaux qui se ressemblent s’assemblent-ils ? Un exempl e d’administration de la preuve en neuroscience sociale » - Julien Lar regue (Département de sociologie de l’Université Laval) et Frédéric Lebaron (École normale supérieure Paris-Saclay, IDHES) – en visioconférence
Liste des participants :