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CATEGORIES:Séminaire du CREM, CREM
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SUMMARY:Les enjeux de l’institutionnalisation des savoirs musicaux, Ariane Zevaco & Ingrid Le Gargasson
LOCATION:Lesc – salle 308F (3e étage) - 21\, allée de l’Université\, Nanterre\, \, 9
 2000\, France
DESCRIPTION:La prolifération des institutions musicales à l’époque contemporaine et leu
 r rôle déterminant dans l’histoire récente d’un grand nombre de traditions 
 musicales invitent à une réflexion anthropologique transversale. C’est ce q
 ue propose le numéro à venir de la revue Anthropologie des connaissances in
 titulé « Les enjeux de l’institutionnalisation des savoirs musicaux ».\n\n 
 Comment penser les articulations et interactions entre musique et instituti
 ons ? Que fait l’institution aux expressions musicales ? En quoi l’institut
 ion apparaît-elle comme une force transformatrice de la matière musicale ? 
 Le thème de l’institutionnalisation constitue un point d’entrée particulièr
 ement fructueux pour étudier les dynamiques en jeu dans la constitution et 
 la définition du savoir musical. Il se pose ici comme un révélateur des tra
 nsformations artistiques, contemporaines et passées, en miroir des mutation
 s des sociétés qui les façonnent. Ingrid Le Gargasson présentera l’argument
 aire du numéro et introduira quatre articles composant le dossier. \n\n Ari
 ane Zevaco quant à elle présentera les recherches effectuées sur ces problé
 matiques dans le cadre du Tadjikistan soviétique et contemporain, et les qu
 estionnements abordés dans son article de ce numéro. Il sera question de la
  manière dont l’autorité des savoirs musicaux est aujourd’hui revendiquée, 
 disputée, et remodelée par différents acteurs des institutions de la musiqu
 e, au sein de dynamiques conflictuelles. Ces dernières appellent à une anal
 yse des processus d’institutionnalisation en envisageant les institutions d
 ans leur pluralité et leur complexité, sans se limiter à celles de l’État, 
 et en considérant les interactions à l’œuvre entre ces institutions dans le
 s procédés de construction des savoirs.
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<span style="font-size: 11pt; font-family: Calibri; color: black;"><img src
 ="https://mail.lesc-cnrs.fr/images/kmorand/Sans_titre.png" alt="Mastona Erg
 asheva et ses assistants d’enseignement lors d’un cours d’ensemble de shash
 -maqâm, Douchanbe, 26 septembre 2019. © Ariane Zevaco." style="margin-right
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 il.lesc-cnrs.fr/images/kmorand/Sans_titre.png';" onmouseover="this.src='htt
 ps://mail.lesc-cnrs.fr/Mastona Ergasheva et ses assistants d’enseignement l
 ors d’un cours d’ensemble de shash-maqâm, Douchanbe, 26 septembre 2019. © A
 riane Zevaco.';" width="300" height="225" />La prolifération des institutio
 ns musicales à l’époque contemporaine et leur rôle déterminant dans l’histo
 ire récente d’un grand nombre de traditions musicales invitent à une réflex
 ion anthropologique transversale. C’est ce que propose le numéro à venir de
  la revue&nbsp;Anthropologie des connaissances&nbsp;intitulé «&nbsp;Les enj
 eux de l’institutionnalisation des savoirs musicaux&nbsp;».</span><br /><br
  /> <span style="font-size: 11pt; font-family: Calibri; color: black;">Comm
 ent penser les articulations et interactions entre musique et institutions 
 ? Que fait l’institution aux expressions musicales&nbsp;? En quoi l’institu
 tion&nbsp;apparaît-elle comme une force transformatrice de la matière music
 ale&nbsp;? Le thème de&nbsp;l’institutionnalisation&nbsp;constitue un point
  d’entrée particulièrement fructueux pour étudier les dynamiques en jeu dan
 s la constitution et la définition du savoir musical. Il se pose ici comme 
 un révélateur des transformations artistiques, contemporaines et passées, e
 n miroir des mutations des sociétés qui les façonnent.&nbsp;</span><span st
 yle="font-size: 11pt; font-family: Calibri; color: #222222;">Ingrid Le Garg
 asson présentera l’argumentaire du numéro et introduira quatre articles com
 posant le dossier.&nbsp;</span><br /><br /> <span style="font-size: 11pt; f
 ont-family: Calibri; color: black;">Ariane Zevaco quant à elle présentera l
 es recherches effectuées sur ces problématiques dans le cadre du Tadjikista
 n soviétique et contemporain, et les questionnements abordés dans son artic
 le de ce numéro. Il sera question de la manière dont l’autorité des savoirs
  musicaux est aujourd’hui revendiquée, disputée, et remodelée par différent
 s acteurs des institutions de la musique, au sein de dynamiques conflictuel
 les. Ces dernières appellent à une analyse des processus d’institutionnalis
 ation en envisageant les institutions dans leur pluralité et leur complexit
 é, sans se limiter à celles de l’État, et en considérant les interactions à
  l’œuvre entre ces institutions dans les procédés de construction des savoi
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