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SUMMARY:Travaux de thèse : Uruguay (C. Biermann) / Xinjiang (M. Mijit)
LOCATION:Lesc – salle 308F (3e étage) - 21\, allée de l’Université\, Nanterre\, \, 9
 2000\, France
DESCRIPTION:Expertise musicale et légitimité dans le champ des tambours de candombe (Ur
 uguay)Avec Clara Biermann (http://lesc-cnrs.fr/index.php?option=com_comprof
 iler&amp;view=userprofile&amp;user=177&amp;Itemid=483)\nDepuis le début des
  années quatre-vingt dix, la pratique des tambours de candombe a connu une 
 expansion sans précédent en dehors de son milieu social d’origine, celui de
 s Afro-Uruguayens vivant dans les quartiers du sud de Montevideo. Les sorti
 es de tambours dans les rues sont aujourd’hui pratiquées en grande majorité
  par des Blancs, tout en étant considérées et revendiquées comme la pratiqu
 e culturelle noire par excellence. Cette appropriation nationale, officiali
 sée avec la déclaration du candombe comme patrimoine national en 2006 et pa
 trimoine immatériel en 2009, a profondément bouleversé le milieu musical et
  polarisé celui-ci entre les vrais et les faux « candomberos ». Je concentr
 erai mon intervention sur les musiciens considérés comme les détendeurs du 
 savoir-faire musical et j’analyserai les traits qui fondent leur expertise 
 : appartenance ethnique, masculinité, résistance, territoire, modes d’appre
 ntissage. Je présenterai la construction historique des ces qualités légiti
 mantes, ainsi que l’usage politique de cette expertise dans le contexte act
 uel, à la fois par les musiciens, les militants des associations politiques
  noires et l’Etat uruguayen.\nLes mëshrëp ouïghours et la sauvegarde d'une 
 culture de la fêteAvec Mukaddas Mijit (http://lesc-cnrs.fr/index.php?option
 =com_comprofiler&amp;view=userprofile&amp;user=177&amp;Itemid=483).\nLe mës
 hrëp est une réunion festive chez les Ouïghours. Hommes et femmes s’y retro
 uvent pour se divertir, danser et écouter de la musique, mais aussi pour pa
 rticiper à des joutes poétiques et assister à des performances artistiques 
 saynètes, (acrobaties, danse masquée, concours de blague, pantomimes). C’es
 t un endroit où sont transmises les valeurs sociales et morales et où l’on 
 où l'on veille à l'équilibre d'une communauté. Il s’agit d’une véritable éc
 ole où l’on apprend les codes sociaux. C’est aussi un lieu de formation des
  musiciens et les chanteurs traditionnels.\n\n Dans les mëshrëp la transmis
 sion des valeurs se fait non seulement par le banquet, par l’écoute musical
 e et les danses où chacun est convié, elle passe aussi par une structure hi
 érarchique théâtralisée qui met en scène la sanction des mauvaises actions 
 accomplies au sein de la communauté. Cette forme de fête codée et ritualisé
 e est très répandue au Xinjiang. Pour cette présentation nous examinerons t
 rois exemples de mëshrëp régionaux : Kök mëshrëp de Qumul (l’Est), Dolan më
 shrëp (Sud) Ili mëshrëp (Nord). \n\n Certains des détails changent d’une cu
 lture à l'autre, mais on y retrouve des constantes au niveau des structures
  et des pratiques, avec les notions de communauté (jamaët), de maitres de c
 érémonie (les beg), de tribunal, le repas convivial, la musique, danse, Le 
 mëshrëp est inscrit à la liste du Patrimoine culturel immatériel de la Chin
 e sous plusieurs versions officielles, et depuis 2010, sur la liste du patr
 imoine immatériel nécessitant une sauvegarde urgente de l’UNESCO. Le travai
 l de l’ethnomusicologue est de comprendre le rôle des mëshrëp dans la trans
 mission, dans la sauvegarde et la mise en scène moderne de la musique et de
  la danse traditionnelle ouïghoure ainsi que l’impact de la proclamation co
 mme patrimoine immatériel.\n
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<h4>Expertise musicale et légitimité dans le champ des tambours de candombe
  (Uruguay)</h4><h4>Avec <a href="http://lesc-cnrs.fr/index.php?option=com_c
 omprofiler&amp;view=userprofile&amp;user=177&amp;Itemid=483" target="_blank
 ">Clara Biermann</a></h4><p><img style="margin-right: 10px; margin-bottom: 
 10px; float: left;" alt="Seminaire Biermann" src="https://mail.lesc-cnrs.fr
 /images/scalapi/seminairecrem/Seminaire_Biermann.JPG" /></p><p>Depuis le dé
 but des années quatre-vingt dix, la pratique des tambours de candombe a con
 nu une expansion sans précédent en dehors de son milieu social d’origine, c
 elui des Afro-Uruguayens vivant dans les quartiers du sud de Montevideo. Le
 s sorties de tambours dans les rues sont aujourd’hui pratiquées en grande m
 ajorité par des Blancs, tout en étant considérées et revendiquées comme la 
 pratique culturelle noire par excellence. Cette appropriation nationale, of
 ficialisée avec la déclaration du candombe comme patrimoine national en 200
 6 et patrimoine immatériel en 2009, a profondément bouleversé le milieu mus
 ical et polarisé celui-ci entre les vrais et les faux «&nbsp;candomberos&nb
 sp;». Je concentrerai mon intervention sur les musiciens considérés comme l
 es détendeurs du savoir-faire musical et j’analyserai les traits qui fonden
 t leur expertise&nbsp;: appartenance ethnique, masculinité, résistance, ter
 ritoire, modes d’apprentissage. Je présenterai la construction historique d
 es ces qualités légitimantes, ainsi que l’usage politique de cette expertis
 e dans le contexte actuel, à la fois par les musiciens, les militants des a
 ssociations politiques noires et l’Etat uruguayen.</p><h4>Les mëshrëp ouïgh
 ours et la sauvegarde d'une culture de la fête</h4><h4>Avec <a href="http:/
 /lesc-cnrs.fr/index.php?option=com_comprofiler&amp;view=userprofile&amp;use
 r=177&amp;Itemid=483" target="_blank">Mukaddas Mijit</a>.</h4><p><img style
 ="margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; float: left;" alt="Seminaire Mij
 it" src="https://mail.lesc-cnrs.fr/images/scalapi/seminairecrem/Seminaire_M
 ijit.jpg" /></p><p>Le<i> mëshrëp </i>est une réunion festive chez les Ouïgh
 ours. Hommes et femmes s’y retrouvent pour se divertir, danser et écouter d
 e la musique, mais aussi pour participer à des joutes poétiques et assister
  à des performances artistiques saynètes, (acrobaties, danse masquée, conco
 urs de blague, pantomimes). C’est un endroit où sont transmises les valeurs
  sociales et morales et où l’on où l'on veille à l'équilibre d'une communau
 té. Il s’agit d’une véritable école où l’on apprend les codes sociaux. C’es
 t aussi un lieu de formation des musiciens et les chanteurs traditionnels.<
 br /><br /> Dans les <i>mëshrëp </i>la transmission des valeurs se fait non
  seulement par le banquet, par l’écoute musicale et les danses où chacun es
 t convié, elle passe aussi par une structure hiérarchique théâtralisée qui 
 met en scène la sanction des mauvaises actions accomplies au sein de la com
 munauté. Cette forme de fête codée et ritualisée est très répandue au Xinji
 ang. Pour cette présentation nous examinerons trois exemples de <i>mëshrëp 
 </i>régionaux : <i>Kök mëshrëp </i>de<i> </i>Qumul (l’Est)<i>, Dolan</i> <i
 >mëshrëp</i> (Sud) <i>Ili</i> <i>mëshrëp</i> (Nord).<i> </i><br /><br /> Ce
 rtains des détails changent d’une <i>culture à l'autre</i>, mais on y retro
 uve des constantes au niveau des structures et des pratiques, avec les noti
 ons de communauté (<i>jamaët</i>), de maitres de cérémonie (les <i>beg)</i>
 , de tribunal, le repas convivial, la musique, danse, Le <i>mëshrëp</i> est
  inscrit à la liste du Patrimoine culturel immatériel de la Chine sous plus
 ieurs versions officielles, et depuis 2010, sur la liste du patrimoine imma
 tériel nécessitant une sauvegarde urgente de l’UNESCO. Le travail de l’ethn
 omusicologue est de comprendre le rôle des <i>mëshrëp </i>dans la transmiss
 ion, dans la sauvegarde et la mise en scène moderne de la musique et de la 
 danse traditionnelle ouïghoure ainsi que l’impact de la proclamation comme 
 patrimoine immatériel.</p>
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