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CATEGORIES:Séminaire du CREM
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SUMMARY:Instruire le geste instrumental : une enquête langagière sur les consignes en musique contemporaine, Arsène Caens
LOCATION:Lesc – salle 308F (3e étage) - 21\, allée de l’Université\, Nanterre\, \, 9
 2000\, France
DESCRIPTION:<p><img src="images/vstoichita/Seminaire_Caens_2025.jpeg" width="250" heigh
 t="140" alt="Seminaire Caens 2025" style="margin-right: 10px; margin-bottom
 : 10px; float: left;" /></p><p class=""><span color="#535353" style="color:
  #535353;">Lors de cette communication nous voudrions avancer quelques résu
 ltats d’enquête portant sur le statut de locuteur·ice des musicien·ne·s, co
 mpositeur<span class="">⸱</span>ice<span class="">⸱</span>s er interprètes,
  dans le contexte de la répétition en musique contemporaine.</span></p><p c
 lass=""><span color="#535353" style="color: #535353;">Pour élaborer cette q
 uestion, nous souhaiterions analyser certaines données vidéo-ethnographique
 s que nous avons produites dans l’environnement de l’Ircam et du Conservato
 ire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris. À travers une appro
 che prenant place dans le champ de la linguistique interactionnelle, donnan
 t une importance particulière aux outils descriptifs de l’analyse de conver
 sation, nous souhaiterions contribuer à une sociologie de l’interaction lan
 gagière entre les compositeur·ice·s et leur<span class="">⸱</span>e<span cl
 ass="">⸱</span>s interprètes.</span></p><p class=""><span color="#535353" s
 tyle="color: #535353;">Quels sont les enjeux de la consigne, ou des « instr
 uctions » orales produites en répétition ? D’un point de vue formel, selon 
 quels formats linguistiques et à travers quels éléments sémantiques privilé
 giés une consigne se présente-t-elle ? Quels sont les paramètres de l’actio
 n instrumentale que la consigne problématise spécifiquement : le geste inst
 rumental lui-même ? L’objet acoustique résultant de ce geste ? L’intention 
 interprétative manifeste à travers le geste, et encapsulée dans l’objet son
 ore produit ?</span></p><p class=""><span color="#535353" style="color: #53
 5353;">En prenant appui sur les travaux réalisés en analyse de conversation
  sur les pratiques musicales, nous souhaiterions montrer comment, dans le c
 ontexte de la musique contemporaine tout particulièrement, les conceptions 
 unidirectionnelles de la consigne («&nbsp;descendant&nbsp;» du compositeur 
 vers l’interprète), peuvent laisser place à divers formats plus complexes, 
 impliquant notamment l’ouverture de phases d’exploration collaborative du m
 atériau sonore en travail.</span></p><p><strong>Ars</strong><strong>è</stro
 ng><strong>ne Caens </strong>est doctorant en anthropologie linguistique, r
 attaché au pôle « sociologie » du Lier- Fyt, Ehess, Paris. Réalisée sous la
  direction de Michel de Fornel, sa thèse articule les outils de l’ethnométh
 odologie et de l’anthropologie linguistique pour questionner la possibilité
  d’une anthropologie générale des activités artistiques fondée sur l’ethnog
 raphie. Dans cette perspective il développe une enquête multisituée sur le 
 travail d’atelier et de répétition dans les arts contemporains de la perfor
 mance (art conceptuel, poésie orale, musique contemporaine).</p>
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<p><img src="https://mail.lesc-cnrs.fr/images/vstoichita/Seminaire_Caens_20
 25.jpeg" width="250" height="140" alt="Seminaire Caens 2025" style="margin-
 right: 10px; margin-bottom: 10px; float: left;" /></p><p class=""><span col
 or="#535353" style="color: #535353;">Lors de cette communication nous voudr
 ions avancer quelques résultats d’enquête portant sur le statut de locuteur
 ·ice des musicien·ne·s, compositeur<span class="">⸱</span>ice<span class=""
 >⸱</span>s er interprètes, dans le contexte de la répétition en musique con
 temporaine.</span></p><p class=""><span color="#535353" style="color: #5353
 53;">Pour élaborer cette question, nous souhaiterions analyser certaines do
 nnées vidéo-ethnographiques que nous avons produites dans l’environnement d
 e l’Ircam et du Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de 
 Paris. À travers une approche prenant place dans le champ de la linguistiqu
 e interactionnelle, donnant une importance particulière aux outils descript
 ifs de l’analyse de conversation, nous souhaiterions contribuer à une socio
 logie de l’interaction langagière entre les compositeur·ice·s et leur<span 
 class="">⸱</span>e<span class="">⸱</span>s interprètes.</span></p><p class=
 ""><span color="#535353" style="color: #535353;">Quels sont les enjeux de l
 a consigne, ou des « instructions » orales produites en répétition ? D’un p
 oint de vue formel, selon quels formats linguistiques et à travers quels él
 éments sémantiques privilégiés une consigne se présente-t-elle ? Quels sont
  les paramètres de l’action instrumentale que la consigne problématise spéc
 ifiquement : le geste instrumental lui-même ? L’objet acoustique résultant 
 de ce geste ? L’intention interprétative manifeste à travers le geste, et e
 ncapsulée dans l’objet sonore produit ?</span></p><p class=""><span color="
 #535353" style="color: #535353;">En prenant appui sur les travaux réalisés 
 en analyse de conversation sur les pratiques musicales, nous souhaiterions 
 montrer comment, dans le contexte de la musique contemporaine tout particul
 ièrement, les conceptions unidirectionnelles de la consigne («&nbsp;descend
 ant&nbsp;» du compositeur vers l’interprète), peuvent laisser place à diver
 s formats plus complexes, impliquant notamment l’ouverture de phases d’expl
 oration collaborative du matériau sonore en travail.</span></p><p><strong>A
 rs</strong><strong>è</strong><strong>ne Caens </strong>est doctorant en ant
 hropologie linguistique, rattaché au pôle « sociologie » du Lier- Fyt, Ehes
 s, Paris. Réalisée sous la direction de Michel de Fornel, sa thèse articule
  les outils de l’ethnométhodologie et de l’anthropologie linguistique pour 
 questionner la possibilité d’une anthropologie générale des activités artis
 tiques fondée sur l’ethnographie. Dans cette perspective il développe une e
 nquête multisituée sur le travail d’atelier et de répétition dans les arts 
 contemporains de la performance (art conceptuel, poésie orale, musique cont
 emporaine).</p>
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