Donner un sens au sens bionique. Réinitialisation sensorielle et apprentissage perceptif suite à l’implantation cochléaire et rétinienne
Thèse réalisée sous la direction d'Emmanuel Grimaud
Le j
ury est composé de :
Cyril Crignon, professeur d’enseignement art
istique en philosophie d’esthétique à l’ESÄ Dunkerque-Tourcoing
Xavier
Guchet, professeur de philosophie à l’Université de technologie de Compièg
ne (rapporteur)
David Howes, professeur d’anthropologie à l’Université
Concordia
Stephanie Lloyd, professeure d’anthropologie à l’Université
de Laval (rapporteure)
Caroline Moricot, professeure de sociologie à
l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, CETCOPRA
Perig Pitrou, anthrop
ologue, directeur de recherche au CNRS, Laboratoire d’anthropologie sociale
, Maison Française d’Oxford
Myriam Winance, sociologue, directrice de
recherche à l’Inserm, CERMES3
Résumé : À l’ère de la technicisation exponentielle du corps humain, cette thèse porte sur l ’appareillage de personnes qui ont perdu l’ouïe ou la vue, par des implants cochléaires ou rétiniens. Elle porte plus particulièrement sur les modalit és d’apprentissage et d’incorporation du point de vue des patients et inter roge le type d’expérience produit lorsqu’on ajoute une machine à la sensibi lité humaine. Dans la perspective de l’anthropologie des sens, mais aussi d e l’anthropologie des techniques, la rééducation perceptive est étudiée ici à l’aune de la possibilité d’une coopération homme-machine promise comme v ertueuse. L’ethnographie détaillée du protocole d’implantation, d’évaluatio n, de réglage et d’entraînement dans deux centres hospitaliers français per met de saisir comment se met en place un véritable processus de réinitialis ation puis de réorganisation de la perception des personnes appareillées. E n passant par différentes épreuves perceptives, on voit comment le ressenti est domestiqué afin d’être utilisé vers l’autonomisation de la communicati on orale ou de la locomotion. Si le résultat n’est pas toujours ce que l’on croit, la thèse dévoile toute la part d’expérimentation collective du proc essus, autant pour le corps médical que du point de vue des patients. L’ana lyse insiste sur la complexité des modèles et des théories mobilisés par le s équipes médicales, mais elle dévoile aussi ce qui leur échappe. Le proces sus d’implantation relève en effet de l’expérience-limite tant du point de vue de la perception que du développement d’une réflexivité bionique tout à fait singulière : il s’agit d’intégrer un organe sensoriel artificiel à son rapport au monde, de prendre conscience de l’intégralité de sa machi nerie réflexe de perception et que cette nouvelle perception médiatisée, co nscientisée et loin d’aller de soi, se fluidifie dans un nouveau rapport au monde. D’où l’intérêt de regarder de près et sur la durée, avec des protoc oles d’observation ethnographiques tels que ceux mobilisés ici, les process us d’apprivoisement spontanés des individus.
La soutenance sera suivi e d’un pot auquel vous êtes chaleureusement conviés. Si possible, informer de votre présence par retour de mail (Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.).
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